penerangan

Bia

Seperti namanya, yang BIA ia adalah bateri ujian untuk menilai fungsi kognitif biasanya kurang pada kanak-kanak dan golongan muda dengan defisit perhatian. Khususnya, terdapat satu siri ujian untuk menilai komponen yang berbeza berkaitan dengan attenzione e fungsi eksekutif. Di samping itu, soal selidik juga disediakan kepada doktor untuk meneroka sudut pandangan subjektif subjek yang diperiksa, ibu bapa dan guru.

Ini adalah alat yang terdapat dalam bateri:


1 - Ujian Katak

Ini adalah ujian yang melibatkan penggunaan perhatian yang berterusan, memilih dan menghalang respon motor. Ia boleh dianggap sebagai ujian Go-no-Go dan sesuai untuk individu berusia antara 5 dan 11 tahun.

2 - Ujian Perhatian Audit

Perhatian pendengaran adalah ujian yang mengukurperhatian pendengaran yang berterusan dan terdiri daripada mengira pelbagai set bunyi pada selang yang tidak teratur. Ia ditentukur untuk orang berumur antara 5 dan 11 tahun.

3 - Ujian Stroop Numerik

Ujian perencatan tindak balas automatik (berdasarkan kesan Stroop). Berguna untuk individu berusia antara 6 dan 11 tahun.

4 - Ujian Penyelesaian Frasa Alternatif

Ia adalah satu lagi ujian perencatan tetapi dalam kes ini tindak balas yang dihalang adalah jenis lisan. Ujian ini terdiri daripada menyelesaikan satu siri kalimat yang mengelakkan perkataan yang spontan digunakan. Ia ditentukurkan pada orang berusia 6 hingga 11 tahun.

5 - Ujian Memori Strategik Secara Verbal

Ini adalah ujian yang menyiasat berapa banyak kanak-kanak itu mampu menyusun maklumat secara strategik untuk disimpan. Menilai keupayaan mengingati, memproses maklumat, menghalang maklumat yang tidak relevan dan menggunakan strategi pembelajaran. Boleh digunakan dengan kanak-kanak berumur 6 hingga 11 tahun.

6 - ujian MF20 dan MF14

Ia adalah ujian yang direka untuk menilai kawalan respon impuls dan terdiri daripada mencari imej sasaran di kalangan 5 orang yang tidak senonoh. Sesuai untuk mata pelajaran antara 5 dan 13 tahun.

7 - Ujian CP

Ini adalah ujian yang sangat diperlukan perhatian yang berterusan e terpilih dan memerlukan carian sasaran di kalangan banyak gangguan. Boleh digunakan dengan orang berumur antara 7 dan 13 tahun.

8 - Skala SDAI, SDAG dan SDAB

Mereka adalah skala yang direka untuk mengukur kekuatan dan kekerapan tingkah laku yang bermasalah dari subjek yang diperiksa, dari sudut pandang para guru, ibu bapa dan anak itu sendiri.

9 - tangga COM

Soal soal selidik untuk menilai isu-isu yang sering berlaku dalam comorbidity ADHD.

Bukti sekilas

latihan Kawasan yang disiasat Umur
Ujian katak Mempertahankan, perhatian terpilih dan menghalang respon motor 5-11 tahun
Ujian Perhatian Audit Perhatian auditori yang berterusan 5-11 tahun
Ujian Stroop Berangka Inhibisi tindak balas automatik 6-11 tahun
Ujian Penyelesaian Frasa Alternatif Inhibisi tindak balas lisan 6-11 tahun
 Ujian Memori Strategik Secara Verbal  Jumlah peringatan, pemprosesan maklumat, perencatan maklumat yang tidak relevan, penggunaan strategi pembelajaran  6-11 tahun
 Ujian MF20 dan MF14  Kawalan respon impuls  5-13 tahun
 Ujian CP  Perhatian yang berterusan dan terpilih  7-13 tahun
 SDAI, SDAG dan skala SDAB  Tingkah laku yang bermasalah
 Tangga tangga COM  Masalah dalam komorbiditi dengan ADHD

Kesimpulan: kekuatan dan kelemahan

KELEBIHAN

La BIA adalah bateri yang membolehkannya penilaian fungsi kognitif "transversal" mampu mempengaruhi prestasi sekolah dan situasi kehidupan seharian. Ia juga membolehkan penilaian kedua-dua melalui ujian prestasi dan melalui soal selidik yang membolehkan anda mengumpul maklumat dari pelbagai sudut pandangan.

Fungsi perhatian-eksekutif, walaupun asas dalam banyak konteks (termasuk sekolah), secara mengejutkan sering ditinggalkan dalam penilaian neuropsikologi. Set ujian ini ia mewakili alat yang mudah digunakan untuk mengenal pasti sebarang kesukaran untuk disiasat dalam penilaian.

KECACATAN

Sampel standardisasi pelbagai ujian BIA mereka daripada jumlah yang dikurangkan. Bateri ia juga meninggalkan beberapa komponen penting dalam bidang perhatian-eksekutif, khususnya perhatian yang dibahagikan, perhatian bergantian, pendengaran dan visualisasi-tata ruang dan memori kerja, dari sudut pandang rentang dan keupayaan untuk mengemaskini (di sini adalah artikel mengenai ujian untuk menilai fungsi eksekutif).

Dalam pengertian ini ia mungkin berguna untuk menyelesaikan penilaian dengan ujian seperti Memori digit (WISC-IV), Sambungan yang dirancang (CAS) atau Pembuatan Trail, yang BVS-Kursus, yang Menara London dan beberapa ujian BVN.

Semua dalam semua BIA ia masih satu alat yang tidak boleh hilang antara yang terlibat dalam penilaian neuropsikologi dalam usia perkembangan.

Mula menaip dan tekan Enter untuk mencari

ralat: Kandungan dilindungi !!
Mari bercakap mengenai perhatian ADHD