Apabila ia datang kecerdasan e fungsi eksekutif, selalunya profesional yang berurusan dengan neuropsikologi (dan juga para penyelidik) menanyakan kepada diri mereka persoalan tentang apakah garis pemisah antara kedua-dua teori ini. Ini semakin rumit ketika datang kreatif, memandangkan kesukaran bahawa walaupun takrif semata-mata maksudnya. Kami telah membahas kreativiti sebelum ini, terutamanya bercakap mengenai beliau hubungan dengan rizab kognitif dan memberitahu a latihan eksperimen untuk memperbaikinya.

Pada tahun 2018, kumpulan sarjana Argentina menerbitkan artikel saintifik[1] menyiasat dengan tepat pautan antara kecerdasan, fungsi eksekutif e kreatif. Khususnya, minat mereka adalah untuk memahami bagaimana, dalam kanak-kanak dan remaja, kreativiti dapat dijelaskan melalui tahap intelektual dan melalui fungsi eksekutif.

Penyelidikan

Penulis kajian menimbulkan sekumpulan 209 orang (berumur 8 hingga 13 tahun) kepada satu siri ujian:


  • Dua ujian untuk menilai kreativiti, kedua-dua lisan dan kiasan (Figural Torrance Tests of Thinking Creative e Perisikan Creative)
  • Ujian untuk menilaikecerdasan cecair (matriks daripada K-BIT)
  • Ujian untuk menilaikecerdasan kristal (perbendaharaan kata daripada K-BIT)
  • Dua ujian untuk menilai ingatan kerja (Memori Nombor e Penyesuaian Surat dan Nombor daripada WISC-IV)
  • Ujian untuk menilai keupayaan untuk menghalang gangguan dan respons automatik (Ujian Stroop)
  • Empat ujian untuk menilai fleksibiliti kognitif (Uji Penyelesaian Kad Wisconsin, Fluence Semantik, Fasih berbahasa fonologi, Ujian Lima Mata).

Setelah melakukan ini, para penyelidik secara statistik menganalisa hubungan yang muncul di antara ujian-ujian yang baru yang telah kami buat.

keputusan

  • Keputusan pertama muncul kebimbangan korelasi antara kecerdasan, fungsi eksekutif dan kreativiti: Semua ujian yang digunakan berkorelasi dengan ketara dengan skor dalam ujian kreatif
  • Berbanding dengan kecerdasan, yang terhablur seolah-olah dikaitkan dengan kreativiti lebih daripada cecair, mencapai sehingga 14% varians dijelaskan
  • Berkenaan hubungan antara fungsi eksekutif dan kreativiti, ini nampaknya menjadi pautan terkuat, khususnya denganperencatan dan fleksibiliti kognitif. Kedua-dua aspek fungsi eksekutif ini adalah satu-satunya yang mampu meramal prestasi dalam ujian kreativiti; ini muncul terutamanya untuk fleksibiliti kognitif. Bersama-sama mereka menjelaskan sehingga 29% daripada varians dalam ujian kreativiti
  • Akhir sekali, fleksibiliti kognitif mengantara hubungan antara kecerdasan dan kreativiti yang terhablur.

kesimpulan

Kita tidak boleh melompat ke kesimpulan terburu-buru kerana penyelidikan sepatutnya diperluaskan dalam beberapa aspek. Pertama sekali, ia melibatkan kumpulan umur tertentu (8 - 13 tahun) dan sesuai untuk mengkaji hubungan antara ujian-ujian yang disebutkan di atas juga dalam peringkat kehidupan yang lain (kanak-kanak yang lebih muda, orang dewasa dan warga tua).

Di samping itu, ia adalah dinasihatkan untuk mengukur kreativiti dengan cara yang lebih luas (dengan ujian lain).

Walau bagaimanapun, data ini mencadangkan bahawa kreativiti mempunyai kaitan dengan fungsi perisikan dan eksekutif. Secara khususnya, kecerdasan crystallized akan ada kaitan dengan kreativiti dan hubungan mereka akan dimediasi oleh aspek tertentu fungsi eksekutif: fleksibiliti kognitif. Yang terakhir ini menjadi prediktor utama kehadiran kreativiti dalam individu, lebih daripada kecerdasan.

Mula menaip dan tekan Enter untuk mencari

ralat: Kandungan dilindungi !!
Perbandingan tiga pendekatan kajian yang berlainanApakah Aspek ADHD yang Mempengaruhi Prestasi Akademik?